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在当前教育信息化转段升级形势下,高职院校应按照国家教育改革和发展的方向,积极探索混合式教学模式,20世纪90年代,我国提出“教育信息化”,国家对教育信息化提出明确要求,本文从教学内容和教学手段、制度保障、教师和学生四个方面对高职院校市场营销混合式教学应用开展研究,积极推进和深化教育教学改革,培养符合社会要求的新型营销专业人才。