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微活动强调优“智”教育，强调为学生提供多种类、多维度的学习、活动经历，成就学生的不断成长；强调以活动内化学习内容，深化主题，进而实现学生的知行统一。
基于微课开展微活动的策略
【摘 要】
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微活动强调优“智”教育，强调为学生提供多种类、多维度的学习、活动经历，成就学生的不断成长；强调以活动内化学习内容，深化主题，进而实现学生的知行统一。
【机 构】
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浙江省建德市明珠小学
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2017年12期
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