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"一带一路"背景下,随着越来越多中国企业参与区域内各国多领域的投资建设,工程专业毕业生的跨文化适应和交往能力显得格外重要。本文基于跨文化能力内涵的三个维度,提出从教学过程、实践环节及国际合作契机下综合提升工程人才跨文化能力的培养路径,并从顶层设计、课程体系、师资队伍建设等方面分析工程人才跨文化能力生成的机制保障,以满足我国当前形势对工程人才培养需求。