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初中是学生身心发展的黄金时期,教师应充分尊重学生的主体地位,将满足学生的学习需求作为重要目标。当前我国经济发展迅速,和其他国家之间的交往日益频繁,对英语人才的需求量越来越大。英语作为初中课程体系的重要组成部分,能够开阔学生视野,学生在掌握第二门语言的同时,学习到其他国家的历史文化,对其日后发展有着重要意义。在"双减"政策和教育体制深化改革的双重背景下,初中英语教学发生了很大变化,如何采取有效的方式提升课堂教学效率,是英语教师需要思考和关注的重点。基于此,本文对"双减"政策下初中英语教学效率的提升策略进行了分析。