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目前,学习策略教学在中学和大学阶段已经得到了较为广泛的运用和认可,并取得了较为理想的效果.而小学阶段的学生认知能力还处于发展阶段,英语学习习惯尚未定型,还有待完善.因此,在小学英语教学过程中学习策略教学的实施还存在一定的分歧.从学习策略的概述出发,对小学英语教学中实施学习策略教学的必要性进行探讨和浅析,为小学英语教学中学习策略教学的广泛运用打下坚实的基础.