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初中音乐新课程改革标准更加注重对学生审美能力的培养,教学内容与教学目标都产生了一定的变化,初中音乐教学出现了一些困境。要想真正发挥出音乐教学的审美作用,教师需要对教材进行适当的扩充,根据教学目标与学生的特征创设出适宜的教学情景,提升课堂教学活动的趣味性与生动性。文章主要分析新课改后初中音乐教学的困境及优化策略。