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敦煌辞
【摘 要】
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【出 处】
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飞天
【发表日期】
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2017年09期
其他文献
【摘要】目前高中生在语文学习中存在许多不良习惯，如不会主动学习语文，不会自行归纳知识点，不善于独立思考，不懂得完整答题。高中生的这些不良习惯是源于没有培养良好的自学能力，而在日常的教学中，广大的一线教师对于学生的自学能力并没有特别的重视和点拨，高中生在语文学习上普遍欠缺自学能力。因此，在全国卷的考查背景下，随着试题的变化与难度的加深，高中生语文自学能力的培养策略与研究显得更为重要。 【关键词】高
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期刊
序 言 黄土作注，甘肃的版图上，飞天、群峰、丝绸、 黄土、粮食…… 皆是我诗歌当中，孤独的兄弟、姐妹 他们词语缀珠一般，从遥远的史诗，如铜奔 马奔跑的姿势 狂飙落地。就在昨夜，我开始梦见了敦煌、兰 州、天水、阳关…… 以及我关山苍野、植被盛大的陇东 每处，都有经卷和锈蚀的汉字，描摹我的姓名 都有众佛为我开悟。我的心，也是莲花一瓣 或者，一轮被水亲吻过的月亮 此刻的甘肃，阳光
期刊
员工援助计划(Employee Assistance Programs,简称EAP),目前尚未形成统一的定义,但综合相关文献,是指组织为达成既定的目标,从社会、心理、经济、健康和法律等方面,对员工及其家庭存在的问题进行咨询和指导,从而改善组织氛围,激励员工的一系列长期项目。我国大型综合医院是知识员工密集型组织。在目前医院采取的物质激励手段作用弱化的情况下,医院管理者正在寻求差异化、多样化的精神激励
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期刊
【摘要】语文教育不能够停留在单一的知识教育层面，因为只是累积知识而没有实际能力和思维上的发展，仍旧无法适应现代社会，也不能够满足当代社会发展给创新型人才培育提出的要求。要促进创新型人才的培育，就必须把教学关注点放在培养学生发现与解决问题的能力层面，其关键在于批判性思维的养成。诗歌是高中语文教学中的一个重要组成部分，将诗歌教学作为重要契机，对学生进行批判性思维能力的培养，将会大幅度提高学生的思维品质
陇上行 陇山起，混沌分，天地成 长河奔流，良田千顷 日月开出恒久亮度，光阴以万丈计 我的家，我的国，我的世界 “河岳根源，羲轩桑梓。” 我的伏羲，我的女娲，我的轩辕 祖先在龙脉兴，人间生生不息 我的汉，我的大秦，我的西周 在上游，在源头，在最深的内部 地理的名称里，一个民族打开自己 轮回春秋，八千年的山河 从这里开始奔腾，生生不息 天地有大美，大至无边 在陇上行，高原阔
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