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在新的课程改革下,提到了着重培养学生的综合能力的要求,而写作是对学生综合能力的基本诠释形式之一。但是,在此背景下,初中英语教师在写作教学中依然存在较多的问题,需要引起英语教师的教学反思和教学改革决心。本文提出了在课堂上和课堂下给予学生指导的基本策略,旨在为提升初中生的写作能力带来极大的帮助。