【摘 要】
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英语泛读是英语专业的必修课,兼具语言能力训练和文化知识学习的双重教学目的,然而目前的泛读教学还存在技能化和文化知识学习不到位等弊病。为了适应当前全球化发展对跨文化
【基金项目】
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成都中医药大学教改建设一般项目(NO.JGYB201955),四川省教育厅人文社科一般项目(NO.14SB0065)
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英语泛读是英语专业的必修课,兼具语言能力训练和文化知识学习的双重教学目的,然而目前的泛读教学还存在技能化和文化知识学习不到位等弊病。为了适应当前全球化发展对跨文化交际能力的高需求这一现状,泛读教学有必要从跨文化交际视角出发进行教学模式的探索。本次探索以培养学生的跨文化交际能力为目的,从教材选择、课前、课中、课后四阶段分别设计不同的教学活动,以期提高泛读教学的教学效果,培养学生的语言能力和跨文化比较意识。
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