【摘 要】
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对于学生的进步和成长来讲,班主任是引导者,为此,班主任需要有效地引导学生,管理好班集体。班主任的管理不但有宏观方面的群体性,而且还有微观方面的个性管理。论述了初中班
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对于学生的进步和成长来讲,班主任是引导者,为此,班主任需要有效地引导学生,管理好班集体。班主任的管理不但有宏观方面的群体性,而且还有微观方面的个性管理。论述了初中班主任管理班级的有效策略,旨在促进学生的健康成长。
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