【摘 要】
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高中代数下册P12832(2)是这样一道整除问题:证明:6~(2n-1)+1(n∈N)能被7整除.下面我们通过不同的方法来解决这类问题. 方法一:巧用数学归纳法 (1)当n=1时,6~(2×1+1)=6+1=7,
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高中代数下册P12832(2)是这样一道整除问题:证明:6~(2n-1)+1(n∈N)能被7整除.下面我们通过不同的方法来解决这类问题. 方法一:巧用数学归纳法 (1)当n=1时,6~(2×1+1)=6+1=7,
This is exactly the problem of division of P12832(2) in the second generation of high school algebra: Prove that: 6~(2n-1)+1(n∈N) can be divisible by 7. Here we solve these problems through different methods. Method One: Skillfully use mathematical induction (1) When n=1, 6~(2×1+1)=6+1=7,
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由完全平方公式(a+b)~2=a~2+2ab+b~2,(a-6)~2=a~2-2ab+b~2即可得到公式 (a+b)~2-(a-b)~2=4ab.(※) (※)式和谐、对称、易于记忆.(※)式在初中数学中的应用十分广泛.下面用(
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养殖乌龟,经济效益非常可观,一般说,要不出现意外,每亩水面可收入10多万元。乌龟养殖并不特别神秘,据浙江省海宁市袁花镇龙联村民蒋卫月的养龟经验,主要注意八点。就能取得
愣头青觉得自己人高马大,又是老做窑的,拍着胸脯,横冲直闯。他将诸葛安扒拉到一边,掀动了风门,继续打炮眼。诸葛安对白老五说:“你们若不
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生活是一个不断寻找理由往前走的过程。能找个理由颓废,也能找个理由奋发;能找个理由难过,也能找个理由快乐。我们不能选择生命的开始,但可以选择若干理由走好这个过程。 生活就是活着的过程。活着就要有证明你好好活着的活法。可总有这么一些人,活着,拼命占有,好像永远不会死去。还有一些人在临死之时回头想想,又好像从来没有活过。 生活是一个从生到死的过程。不管这个过程短暂还是漫长,重要的是享受其中、奉献其中
以方程组的两组实数解(x1,y1),(x2,y2)分别为A、B两点的坐标,O为原点,且OA·OB=12,试求a的值.
The two sets of real solutions (x1, y1) and (x2, y2) of the equation se
世界上最宝贵的东西是生命,生命对每个人来说,都是“绝无仅有”。如果我们真的爱惜生命,就要把生命用足,活出精彩,活出辉煌,活得酣畅淋漓,活得不留遗憾。 生命可分为肉体与精神、体能与智能、创造力与工作力,所谓“把生命用足”,就是尽量把这些东西用到极致,力争做到“零库存”,譬如一个作家把脑子里的故事都写完,一个科学家把最后一个构思变成现实,一个慈善家把家财散尽等等。到最后告别人世时,基本上是油枯灯灭,
这是一个著名的命题:一群孩子在两条临近的铁轨旁玩耍,一条铁轨仍在使用,一条已被废弃。只有一个孩子在被废弃的铁轨上玩耍,其余的孩子都在那条仍在使用中的铁轨上。这时候火
我是沈阳市辽中县老观坨乡后老薄村的一名残疾人。1979年夏天,九岁的我,突然右脚踝红肿,疼得不能走路了,爸妈带着我去了数家医院,诊定为类风湿关节炎,这病听起来不严重,可了