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国内外心理健康教育和有效课堂的研究都很丰富,但是将有效教学的手段运用到心理健康教育中几乎未有涉及,况且高职生的心理特点不同于一般大学生,他们有常见的学习动力不足和缺乏自信等心理问题使他们更需要有效的课堂增进教学成果。
心理健康教育有效课堂提问及讨论的设计研究
【摘 要】
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国内外心理健康教育和有效课堂的研究都很丰富,但是将有效教学的手段运用到心理健康教育中几乎未有涉及,况且高职生的心理特点不同于一般大学生,他们有常见的学习动力不足和
【机 构】
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湖北三峡职业技术学院;
【出 处】
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法制博览
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部职业院校教育类专业教育指导委员会科研课题:高职院校心理健康教育有效课堂教学实施的设计与研究(项目批准编号:2018GGJCKT107)
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