【摘 要】
：
《义务教育英语课程标准（2011年版）》对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求,其中在语言技能（听说读写）二级“写”的目标描述明确要求“小学生能模仿范
论文部分内容阅读
《义务教育英语课程标准（2011年版）》对基础教育阶段听、说、读、写四个技能提出了九个级别的目标要求,其中在语言技能（听说读写）二级“写”的目标描述明确要求“小学生能模仿范例写句子;能写出简单的问候语;能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。”现要求学生在小学毕业时的英语水平应达到二级目标,甚至超越此目标。
其他文献
德意志—犹太文化的共生现象是一个非常值得研究的课题,自19世纪中叶起至今有关讨论就几乎没有中断过。在一百多年的这两大文化交流史上,杰出人物层出不穷。本文选取代表这两
罚款作为行政处罚中的一种方式,其作用是毋庸置疑的,但是在现实执法中,因为处罚主体的混乱性和处罚主体有很大的自由裁量权造成罚款制度被滥用。本文就是从这两个方面来论述
2009年9月28日上午，在省社科联八楼会议室，广东经济学会、广东体改研究会、广东省广业资产经营有限公司共同主办了“庆祝建国60周年暨广东经济（理论）发展回顾与展望”座谈会，参加
土建工程作为建筑工程的重要组成部分,其项目成本对于整个工程的质量的影响是非常大的,好的工程造价控制会直接影响土建工程建筑的各个环节,从而优化工程效益,反之则会造成不
在信息时代的背景下,网络已然成为高校大学生学习和生活中不可或缺的一部分,它影响着学生的休闲娱乐方式,也给他们的人际交往和交流带来便利之处。网络恶搞就是在这种背景下
摘 要：大部分教师还未意识到学生是作文的主人，也是修改作文的主人。学生写作往往消极应付，教师则批得苦不堪言，语文教师如何从繁重的作文批改中解脱出来，同时对学生的写作指导又能起到实际的效果？指导中学生学会自主修改文章显得尤为重要。在指导学生修改文章时，我主要采用了由句到段最后到文章的循序渐进的方法。在训练中逐步提高学生的鉴赏和写作文的水平。关键词：指导； 自主修改； 循序渐进； 提高中图分类号：G6
影太极为了让更多对微影院项目有兴趣的贵宾能够完整地了解其体系架构和运营方式，特此开设了为期三天的VIP专场，让VIP贵宾们亲身体验并前台操作选片、收费支付、推播电影、运营推广等等系列流程。由于影太极微影院已在全国30个城市顺利开幕营业，他们都拥有各自的特色，规模也不尽相同，因此影太极微影院这个项目其实拥有弹性很大的空间，它能够为各位经营者提供最为完美的解决方案和标准的运营体系，同时影太极微影院也是
系统功能语法最容易应用于社会语言学和语言教学,其中的语篇功能对阅读教学具有直接的指导意义。本文从语境、衔接和内在结构三个方面分析语篇功能对大学英语阅读教学的指导
刑法学界及实践中对“犯罪构成”的理解不一，经常混淆。要走出困境，需要从与犯罪构成相关的概念出发，正确看待刑事司法理论与实践的关系，厘清各学说中不同的指向，进而理解其内涵。
从1999年开展专业镇技术创新试点到今天已整整10个年头，2008年底，广东全省专业镇技术创新试点单位已达277个，建立专业镇技术创新平台170个。截至2007年的统计，试点单位专业镇的本