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目的探讨实习护生共情疲劳与职业获益感的相关性,为护理教育者有针对性地提高职业获益感、降低共情疲劳提供依据。方法采用便利抽样法,应用《中文版共情疲劳量表》、《职业获益感量表》对福建省某三级甲等综合医院的201名实习护生进行问卷调查。结果实盛装护生的共情疲劳、职业获益感总分分别为(93.42±15.07)分、(59.95±16.27)分;共情疲劳与职业获益感呈负相关(r=-0.428,P<0.01)。结论护理实习生职业获益感较低,共情疲劳达到重度,两者为负相关。护理管理者及教育者应制