【摘 要】
：
随着素质教育的实施,大力倡导以学生为本,关注学生情感和需求,体现学生的主体地位,成为多数教师公认的理念。所以,教师要优化课堂教学策略,通过巧设课堂教学环境、增加课堂容
论文部分内容阅读
随着素质教育的实施,大力倡导以学生为本,关注学生情感和需求,体现学生的主体地位,成为多数教师公认的理念。所以,教师要优化课堂教学策略,通过巧设课堂教学环境、增加课堂容量、升级活动设计等方法,努力打造人性化高中历史课堂,实现历史课堂教学效率的提升,师生达成良性互动,为全面塑造学生的人文素养做好铺垫。一、巧设课堂环境,促生人性化课堂氛围1.先进辅助手段。
其他文献
作者从分析图书馆的不和谐现象入手，找出该不和谐现象存在的原因，并针对这些原因提出以人本的管理为手段，激励馆员，管理图书馆资源，融洽图书馆与读者之间的关系，构建和谐图书馆。
自由是对客观必然性的认识以及对必然性的利用,是主客观统一的过程;而实践也是同样包含着主客观统一的主客体的统一,即人们利用、改造客观必然性的活动:主体性也是在对客观必
持久性有机污染物（POPs）是一种具备长期残留性的高毒性污染物,对人类健康和环境危害极大。为全面、准确地掌握全国POPs的排放源及其排放变化趋势,我国开展了持久性有机污染物统
问题 求3/cosx＋2/sinx（0〈x〈π/2）的最小值。文[1]利用柯西不等式的一个推广将此问题得到解决，文[2]利用导数也将此问题获解。经笔者研究发现，此类问题用基本不等式也能很好地解
2015年11月30日和12月1日,由中国共产党和俄罗斯统一俄罗斯党共同举办的第四届中俄政党论坛和中俄执政党对话机制第五次会议分别在北京举行。两党两国领导人分别致贺,两党高
课堂是教学活动的重要场所，课堂教学是否有效，是课堂教学改革实践工作成功与否的关键。有效课堂就是课堂教学改革工作的灵魂，有效课堂教学方式的探索和实践过程中，不仅要转变教与学的方式，而且还要通过转变教与学的方式促进每一个学生的个体健全发展和独特个性的形成，从而为每一个学生的充分发展创造空间。因此，在我们的日常教学中要体现新的教育教学理念，体现鲜明的合作、探究、实践、创新理念。 一、运用新颖信息，造就