【摘 要】
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作为新课程改革倡导的学习方式,探究活动已逐渐成为中小学书法教育的重要内容。本文以《中小学书法教育指导纲要》的实施为背景,重点探讨了中小学书法探究活动的意义与实践。
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作为新课程改革倡导的学习方式,探究活动已逐渐成为中小学书法教育的重要内容。本文以《中小学书法教育指导纲要》的实施为背景,重点探讨了中小学书法探究活动的意义与实践。
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