【摘 要】
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城乡交接的学校留守儿童甚多，电教媒体的作用明显能提高学生课堂兴趣 。它应用于英语课堂教学，对于留守儿童比列较大的班级课堂教学注入了新鲜血液，也对课堂教学优化起到十分重
【机 构】
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安徽省马鞍山市和县第四中学 安徽 和县 238200
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城乡交接的学校留守儿童甚多，电教媒体的作用明显能提高学生课堂兴趣 。它应用于英语课堂教学，对于留守儿童比列较大的班级课堂教学注入了新鲜血液，也对课堂教学优化起到十分重要的作用。在英语教学中，要使学生真正处于主体地位，激励积极参与到课堂活动中去，作为教师应改革讲授居先、讲授为主的习惯，充分利用电教媒体的调动与启发作用，改变留守儿童因家人无家人拓宽视野的弊端。更创设情境逼人思考，激励探索的情境，对学生的感官和视觉产生强烈冲击，学生在课堂上会很活跃，让学生主动介入学习过程，动脑动手，积极参与，主动发展。
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