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《电力拖动》是我校机电、电工专业的一门重要的专业课，传统的教学模式存在不足之处，随着学习难度的增加不能满足学生全面扎实地掌握这门课程的知识和技能，直接影响了学生的基本素质的培养。为了更好地提高学生素质，帮助学生取得过硬的技能，通过引入“讲、演、练、评”四位一体教学模式，以取得了较好的教学效果。
《电力拖动》课程中“讲、演、练、评”四位一体教学模式的应用
【摘 要】
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《电力拖动》是我校机电、电工专业的一门重要的专业课，传统的教学模式存在不足之处，随着学习难度的增加不能满足学生全面扎实地掌握这门课程的知识和技能，直接影响了学生的基本
【机 构】
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阿克苏地区高级技工学校,阿克苏,843000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年11期
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