【摘 要】
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课程体系是培养效果的核心支撑,如何对文物与博物馆学专业的课程群进行分类,与课程结构的内在联系密切相关。课程体系的设计固然重要,但是落实课程体系、实现课程目的更为重
【基金项目】
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四川文化艺术学院教学研究与质量工程项目“‘文物与博物馆学’特色专业建设研究”(项目编号:2014MYZ02)的研究成果之一
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课程体系是培养效果的核心支撑,如何对文物与博物馆学专业的课程群进行分类,与课程结构的内在联系密切相关。课程体系的设计固然重要,但是落实课程体系、实现课程目的更为重要。如何落实课程目的,这涉及师资作为关键因素的作用。课程体系的落实是过程化的管理,也是效果化的监督,避免课程的形式化,实现效果的标准化,必须保证过程监督和效果评价的系统性。
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