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数学来源于生活,最终回归生活.数学教学要善于把数学问题生活化,引导学生把生活问题数学化.联系生活实际,诱发学生应用数学的意识;联系生活实际展开探究,激活学生的生活经验;练习设计切入学生生活,锻炼学生的数学应用能力;搭建应用舞台,提高学生的应用数学的实践能力.
联系学生的生活实际,培养探索数学的意识
【摘 要】
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数学来源于生活,最终回归生活.数学教学要善于把数学问题生活化,引导学生把生活问题数学化.联系生活实际,诱发学生应用数学的意识;联系生活实际展开探究,激活学生的生活经验;
【机 构】
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河北省张北县油篓沟镇中心小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2019年04期
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