规范教学行为优化教学管理

来源 :西安文理学院学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangyang502

【摘要】

：

中、小学教育是基础教育,是多种因素综合复杂的过程,是一项系统工程。要实现基础教育目标,提高教育质量,学校管理人员就必须掌握现代教育理论,并运用理论进行科学的教育教学

【作者】

：

高义民

【出处】

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西安文理学院学报：自然科学版

【发表日期】

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1995年1期

【关键词】

：

优化教学量化管理规范教学教育教学管理教师管理教学质量教学工作常规教学任课教师过程管理

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中、小学教育是基础教育,是多种因素综合复杂的过程,是一项系统工程。要实现基础教育目标,提高教育质量,学校管理人员就必须掌握现代教育理论,并运用理论进行科学的教育教学管理。在几年来的工作实践中,我深深体会到,只有遵循教育规律,规范教育行为,不断优化教学管理,才能提高教育教学质量,深化教育改革。一、完善量化管理,规范教学行为

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