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学生的前概念是困扰物理教学的重要因素之一.前概念是学生在日常生活中通过辨别学习与经验积累而形成的对于事物或过程的不全面的认识.
巧用归谬法 纠正前概念
【摘 要】
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学生的前概念是困扰物理教学的重要因素之一.前概念是学生在日常生活中通过辨别学习与经验积累而形成的对于事物或过程的不全面的认识.
【机 构】
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滑县第一高级中学
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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