【摘 要】
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本文主要梳理了优势视角理论的基本概念,总结了它在实务操作过程中的具体步骤,为服务过程提供参考。该理论的核心概念包括优势、赋权、抗逆力、成员资格、悬置怀疑、社会支持
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本文主要梳理了优势视角理论的基本概念,总结了它在实务操作过程中的具体步骤,为服务过程提供参考。该理论的核心概念包括优势、赋权、抗逆力、成员资格、悬置怀疑、社会支持网络,通过对受暴妇女的案例研究,结合优势视角的核心概念,提出这些概念是如何帮助受暴妇女解决问题的。文章的最后根据实务操作中的理论反思和相关的文献研究总结了优势视角在实际运用中存在哪些优势和不足之处。
This paper mainly sorts out the basic concept of superiority perspective theory, summarizes its concrete steps in the practical operation process, and provides references for the service process. The core concepts of the theory include advantages, empowerment, resilience, membership, suspense suspense, social support networks, case studies of violent women and the core concepts of a dominance perspective and how these concepts can help with violence Women solve the problem. Finally, the article summarizes what strengths and weaknesses exist in the practical application of superiority perspectives based on the theoretical reflection in practical operations and related literature research.
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本学期初，我校为响应上级“立高尚师德，树教育新风”的号召，从培养当代合格中学生出发，新一届领导班子在调查研究的基础上，根据学校实际，明确提出“德育为首，教学为主，育人为本”的办学思路，着力开展了一系列富有特色的德育活动，收到了显著效果。在工作中，我们认为当前学校德育工作必须把握“四度”，下面浅谈自己的看法，以期抛砖引玉。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文