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当前高职院校体育教学指导思想单一，已不适应课程目标多元化的要求，课程目标多元化必然会带来教学思想的多元化格局。对高职院校体育教学弘扬“以人为本”、“人文精神”、“健康第一，终身体育”、“科学发展”等指导思想进行了阐述和分析，旨在促进高职院校体育教学改革。
论高职院校体育教学指导思想的多元化
【摘 要】
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当前高职院校体育教学指导思想单一，已不适应课程目标多元化的要求，课程目标多元化必然会带来教学思想的多元化格局。对高职院校体育教学弘扬“以人为本”、“人文精神”、“健
【机 构】
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周口职业技术学院
【出 处】
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长江大学学报(自然科学版)理工卷
【发表日期】
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2009年2期
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