【摘 要】
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本科层次职业教育是职业教育迈向提质培优、增值赋能的必经之路，因为这种类型的教育存在四个方面的价值，分别是在教育分层中扭转职业教育被动的地位、完善职业教育体系的生态结构、提高职业教育的科研能力与社会服务能力、满足国民经济发展对职业教育的需求。在本科层次职业教育建设的过程中，存在六个难点与困境，分别为缺乏完善的政策支持、缺乏健全的法律保障、缺乏科学的办学指标、缺乏明确的培养目标、缺乏学位制度、缺乏有效
【机 构】
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杭州科技职业技术学院物联网技术学院
【基金项目】
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2022年度浙江省社科联研究课题“浙江省工业互联网人才供给质量分析与提升路径研究”,项目编号为2022B48；
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本科层次职业教育是职业教育迈向提质培优、增值赋能的必经之路，因为这种类型的教育存在四个方面的价值，分别是在教育分层中扭转职业教育被动的地位、完善职业教育体系的生态结构、提高职业教育的科研能力与社会服务能力、满足国民经济发展对职业教育的需求。在本科层次职业教育建设的过程中，存在六个难点与困境，分别为缺乏完善的政策支持、缺乏健全的法律保障、缺乏科学的办学指标、缺乏明确的培养目标、缺乏学位制度、缺乏有效的考试招生方式。针对每个难点与困境，提出相应的解决措施。
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