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对课本定义的拓展及应用
对课本定义的拓展及应用
来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buyezhicheng
【摘 要】
:
本文就直线与两条异面直线所成角的不同,引起直线条数的问题进行了探讨.
【作 者】
:
韩义成
【机 构】
:
甘肃省积石山县积石中学
【出 处】
:
数理化解题研究
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
异面直线
所成角
直线条数
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本文就直线与两条异面直线所成角的不同,引起直线条数的问题进行了探讨.
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