【摘 要】
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<正> 湖南省涔澹高级职业中学是湖南省劳改系统的第一所职业技术学校。现有教职工32人,专职教师19人。其中法律、农业技术教师6人,医务教师7人,中、高级职称15人,在校学生126
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<正> 湖南省涔澹高级职业中学是湖南省劳改系统的第一所职业技术学校。现有教职工32人,专职教师19人。其中法律、农业技术教师6人,医务教师7人,中、高级职称15人,在校学生126人,开设劳改管理专业及医士专业。学校占地面积120亩。1989年7月建校以来,学校以培养政治素质好,热爱劳改事业,具有比较系统的法律和农业生产管理专业知识,适合于监管改造第一线实际需要的中等管理人才为目标,认真探索职业技术教育的特点、方法和途径,取得了一定成效。一、因地制宜,开启职业技术
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１９７９年以来，天津地区先后有９口石油深井出现了“井管突升，地面崩裂”异常现象，本文通过这９口井的基本情况，分布特点，异常类型等方面的分析，对这一现象产生的机理进行了研究；认为；这一现象的
世界技能大赛的命题模式不同于国内的命题模式。目前国内常见的形式是组织相关专家集中封闭命题或公开题目，而世界技能大赛是由各成员单位根据组委会的技术要求各自命题并提交，开赛前通过各成员的技术代表投票选出本届竞赛题目，最后由该项目的首席专家和副首席专家对中标题目进行适当修改形成最后试题。 在这种模式下，要求修改后的试题和原中标试题在难度上大致相当，否则，试题难度只要超出了一定范围，其实都相当于重新命题
摘 要：青年教师是祖国的未来和希望，技师学院的青年教师已经成为技师学院开展理论教学、实训指导、学生管理等工作的一支重要力量。本文针对技师学院青年教师的培养与发展提出了几点建议。 关键词：技师学院 青年教师 培养 发展 课 题：本文系2017年度山东省青少年教育科学规划研究课题《技师学院青年教师培养与发展研究》（17AJY112）研究成果。 国务院总理李克强在2016年3月29日召开的“第二届
摘 要：中职生低效学习的现状、职业领域的变化与学习的多元化、终身学习与关键能力的重要性以及对学生职业生涯发展的重视，促使包括财会专业在内的中职各专业开展选择性课程改革。这一课程改革以选择性、衔接性、个性化为原则，以专业和方向二次选择、“核心课程 自选课程”二类课程、学分管理和弹性学制两大保障为主要内容。本文分析提出，信息化背景下，中职财会专业的选择性课改应从课程体系的完善、职业发展的重视、教师队伍
本文以南宁市中职学校广西—东盟经济开发区校外实训基地为例,研究了区域共享型校外实训基地的运行模式,探索了运行机制建设的方式,分析了共享型校外实训基地运行机制存在的
摘 要：近几年来，随着素质教育改革的不断深入，中职体育教学改革也在大步向前推进，取得了许多可喜效果，中职体育教育更加符合现代社会对于青年人身体素质的要求。本文就中职体育教学改革的创新与实践进行分析阐述。目前，中职体育教学改革已经到了素质教育改革的深水区，如何深化素质教育，更好地实现素质教育的要求成为未来工作的目标，需要引起相关教育工作者的高度重视。 关键词：中职体育教学 改革 创新 实践 当代
摘 要：本文分析了中职教育人才培养质量评价机制存在的评价主体单一、内容片面、评价标准混乱等问题，提出了相应对策，包括评价主体多元化、评价内容全面、评价方法多样化、构建人才培养质量第三方评价机制等，并阐述了中职教育人才培养质量第三方评价机制的意义。 关键词：中职教育 人才培养质量 评价机制 课 题：本文为2017年山东省社会科学基金职业教育研究专项课题《中职教育人才培养质量第三方评价机制研究》（
摘 要：船舶电气设备课程是笔者学校船舶轮机专业的必修课程，其中电力拖动控制线路是核心内容。本文就如何培养学生理论分析能力与实践操作能力，促进学生专业素质提高，提升教学效果，运用任务驱动法等问题进行教学探讨。 关键词：电力拖动 任务驱动 教学效果 任务驱动教学法，就是教师或者学生根据教学要求提出有实际意义的、符合学生认知水平的任务，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中
<正> 劳动部门师资培训院校座谈会于1993年9月15日至17日在天津职业技术师范学院召开。参加会议的有11所劳动部门职业技术师范学院、教师进修院校、高级职业技术培训中心、高
<正>当今世界,人才资源是最重要的战略资源。技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,在推动中国经济社会发展和社会进步中,发挥着不可或缺的重要作用。职业技能竞赛是培养和