【摘 要】
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一、问题的提出 外语教育的本质仍然是教育，而教育的最高宗旨为价值观的塑造和养成。《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称（（2017年版课标》）提出了英语课程具有重要的育人
【基金项目】
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本文系中国基础教育外语测评研究基金课题“高中生英语学习策略诊断与明晰式训练研究”（课题编号：FAR201702005）及山西省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“高中新入职教师的成长路径研究”（课题编号：GH-17235）的部分成果.
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一、问题的提出 外语教育的本质仍然是教育，而教育的最高宗旨为价值观的塑造和养成。《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称（（2017年版课标》）提出了英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务的课程理念，并且进一步指出，学生对主题意义的探究应是学生学习语言的最重要内容，英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务（教育部，2018）。
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