【摘 要】
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农村初中中年教师是促进农村初中教育事业发展的骨干力量，完善农村初中中年教师专业发展支持体系，对农村初中教育发展起到了举足轻重的作用。通过问卷调查和访谈调研，围绕政府支持、社会支持、学校支持和自我支持四个方面揭示当前农村初中中年教师专业发展支持体系存在的问题。在此基础上，提出了完善和发展农村初中中年教师专业发展支持体系的优化策略，包括规范政府支持，保障教师发展权益；丰富社会支持，提供优质发展资源；激
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“政府、高校、社会：创业教育的多元主体功能构建研究”（19FJKB012）；
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农村初中中年教师是促进农村初中教育事业发展的骨干力量，完善农村初中中年教师专业发展支持体系，对农村初中教育发展起到了举足轻重的作用。通过问卷调查和访谈调研，围绕政府支持、社会支持、学校支持和自我支持四个方面揭示当前农村初中中年教师专业发展支持体系存在的问题。在此基础上，提出了完善和发展农村初中中年教师专业发展支持体系的优化策略，包括规范政府支持，保障教师发展权益；丰富社会支持，提供优质发展资源；激活学校支持，创设良好发展环境；增强自身支持，确保长效专业成长。
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