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地理思辨力是地理学科思维的重要组成部分,完善的地理思辨能力也是综合思维素养达成的重要体现。文章介绍了问题式教学、地理思辨力的内涵,以及在问题式教学中培养地理思辨力的意义,并以“自然地理环境的整体性”为例,探究了如何在问题式教学过程中培育学生的地理思辨能力,促进地理学科核心素养的达成。
基于地理思辨力培养的问题式教学初探
【摘 要】
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地理思辨力是地理学科思维的重要组成部分,完善的地理思辨能力也是综合思维素养达成的重要体现。文章介绍了问题式教学、地理思辨力的内涵,以及在问题式教学中培养地理思辨力
【机 构】
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福建省晋江市养正中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年13期
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