论文部分内容阅读
深入探讨了独立学院微积分分层次教学的必要性,总结了我校微积分分层次教学的经验和成果,并就其进一步优化提出了自己的现点.
独立学院微积分分层次教学的深入思考与实践
【摘 要】
：
深入探讨了独立学院微积分分层次教学的必要性,总结了我校微积分分层次教学的经验和成果,并就其进一步优化提出了自己的现点.
【机 构】
：
天津商业大学宝德学院
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文通过对学校体育与社区体育的关系及其结合进行探讨,阐述了学校体育与社区体育相结合形式和益处,指出二者结合中存在的不足,提出优化两者结合与进一步发展的建议.
采用吸附伏安法,在纳米介孔二氧化硅修饰碳糊电极上测定抗坏血酸,讨论了支持电解质溶液、pH值、富集电位、富集时间以及扫描速率对检测峰电流的影响,确定出当支持电解质为PBS
在阅读教学中应培养学生发现问题的能力.教师鼓励学生要敢于提问,善于提问,教师要巧妙、精心设计问题,教会学生发现问题的方法,采取师生合作的学习方式创设情境,从而培养发现
采用缓慢蒸发法培养出化合物1-[4-(1,2,4-三唑-5-硫酮)]-3-对甲氧基苯甲酰基硫脲镍配合物晶体,并通过X-射线单晶衍射法测定了晶体结构,它为P2/n空间群的单斜晶体,晶胞参数为a
习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动.习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量.良好的学习习惯对学生知识水平的提
随着我国工业化进程的不断加快,人才需求尤其是创新型、实用型人才的需求更为迫切,技工学校在培养实用型人才方面有很大优势,再加上对学生进行素质教育、创新能力的培养,技工