【机 构】
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School of Municipal and Environmental Engineering, Harbin Institute of Technology, Harbin 150090, P.
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摘 要: 组织高中生活动能促进高中生自主学习,强调通过高中生的自主学习,促进他们自我发现、自我掌握知识,培养高中生对知识的兴趣,激发高中生的学习动机,使高中生对知识的学习成为自身发展的内在需要,这样的教学环境促进了高中生的角色变化,从传统的接受者转变为了新课程下的分析者和探究者。高中信息技术教学活动不仅着眼于获取知识,更重要的是通过师生在课堂上的和谐交流提高高中生对知识的兴趣,为高中生营造和谐、愉
摘 要: 21世纪是信息时代,信息技术的学习十分重要,因此学校对信息技术教学更重视,怎样提高信息技术课堂教学效率成为老师和学生都比较关注的问题。本文围绕这个问题展开论述,针对当前信息技术课堂教学效率方面存在的问题,探索与之相对应的方法,为初中信息技术高效课堂的建设提供参考性观点。 关键词: 初中信息技术 高效课堂 教学方法 1.当前信息技术教学存在的问题 随着互联网的发展,信息技术渐渐渗入寻
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摘 要: 目前,大多数初三学生的运动能力不强,他们由于学习压力过重,加之父母的片面认识,对学生跳跃能力的发展不够重视,导致严重影响学生的体育活动能力,而且体育中考的存在,还影响学生的中考成绩。本文旨在探索如何在一般情况下有效发展初中女生的跳跃能力,提高其体育活动能力,为其终身体育打好基础,从而创造美好未来。 关键词: 立定跳远 初中女生 练习方法 跳跃能力是人类最基本的活动能力之一,是从事各项
摘 要: 文章对网教学的模式进行了分类,提出了基于局域网的教学模式,并分别讨论了各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系,以及网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点。网上教学模式下学生在教师的主导下,充分发挥主体作用。 关键词: 网络教学 教学模式 教学特点 网络教学是一种新兴事物,是一种开放的概念,可以这样定义:网上教学是指教师利用计算机网络向学生传递教学信息,或学生通过计算机网络
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摘 要: 信息技术是一门能够提高学生的综合素质,提高学生的信息处理能力和创新素质的重要课程。打造高效的信息技术课堂,是初中信息技术教师必须认真思考的问题。要真正在课堂上得到提高,学生必须掌握一定的学习方法和技能,适应信息社会的需要。 关键词: 初中信息技术 高效课堂 构建措施 1.信息技术课堂的现状分析 通过对不同阶段的学生进行问卷调查和沟通,我们发现他们最喜欢的是信息技术课程,但是课程教学
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