【摘 要】
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MOOC 属于开放性较强、规模较大、跨越时空的在线授课方式,其主张将学生作为主体,由教师负责进行针对性指导,集中锻炼学生的自主学习能力并持续完善他们的综合素养.本文则旨
【机 构】
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郑州师范学院 河南郑州 450044
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MOOC 属于开放性较强、规模较大、跨越时空的在线授课方式,其主张将学生作为主体,由教师负责进行针对性指导,集中锻炼学生的自主学习能力并持续完善他们的综合素养.本文则旨在透过教学资源整合、案例教学活动组织、理论和实践交互式融合等层面,探讨现代MOOC形式下的微生物发酵工程学教学改革举措,希望借此有机改善该类课程的教学效率和水平,引领学生实现多元化发展.
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