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在新工科建设的背景下,针对当前工业设计专业存在的教学模式传统等问题,提出了“课程基础内容的掌握――课题强化训练”“课程内容的验证――专业竞赛课题演练”“走向市场――企业项目实操”的三步走模块专业教学模式,并进行了实践,取得了良好的效果,该教学模式可供其他院校和专业的教学改革做参考。
新工科背景下工业设计专业“三步走模块”教学模式探索
【摘 要】
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在新工科建设的背景下,针对当前工业设计专业存在的教学模式传统等问题,提出了“课程基础内容的掌握――课题强化训练”“课程内容的验证――专业竞赛课题演练”“走向市场―
【机 构】
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广东海洋大学机械与动力工程学院工业设计系
【出 处】
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工业设计
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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广东海洋大学教育教学改革项目《基于“三步走模块”模式的工业设计专业课程实践教学改革》(项目编号:XJG201884),广东省教育厅创新强校工程项目(项目编号:2017WQNCX059),湛江市哲学社会科学规划课题(项目编号:ZJ18YB15),广东海洋大学人文社会科学研究项目(项目编号:C16138)
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