为发挥基层党组织和党员干部的先锋模范作用，山东省滕州市第四实验小学红荷路校区党支部，把党史学习教育与推动工作、解决实际问题紧密结合，开展了“我为群众办实事”活动。

教师子女托幼班

　　“和同龄孩子相比，我女儿有一点儿胆小，交往能力不是很強，也没人帮忙看护，我老是为孩子的事牵肠挂肚。幸好，学校成立了教师子女托幼班，一个班10多个孩子，每天带着孩子上下班，一切顾虑都没有了。”滕州四实小红荷路校区老师满忠秋说，“学校能这样为老师们设身处地的着想，让我们很感动，作为四实小红荷路校区的一员，我感到非常温暖和幸福。”
　　对于大多数上班族母亲来说，家庭、事业很难两头兼顾，特别是小学，女老师较为集中，加上滕州四实小红荷路校区地理位置较偏僻，问题就显得更为突出。
　　如何解决老师们的后顾之忧，成为党支部重点考虑的问题。学校本着为群众办实事的初心，排除重重困难，成立教师子女托幼中心。托幼中心按照省规范园标准配备设施，引进蒙氏混龄教育，可招收3—5周岁的孩子，安排专职教师上课。每天带着孩子一起上班、下班，大大提升了教师们的归属感、幸福感。
　　“做教师的坚强后盾是我们的职责所在，只有让教师心无旁骛地工作，才能实现教育质量的稳步提升。为教师服务，为学生服务，为家长服务，办人民满意的教育，我们每天都在努力。”滕州四实小红荷路校区校长田雁领说。

延时亦延爱

　　学生放学早，家长下班晚，学生的管理出现了空当期，这不单单是教育问题，更成为一个社会问题。
　　滕州四实小红荷路校区处在城乡接合部，外来务工人员随迁子女占学校总人数的70%以上，大部分家长以打工、做生意为主，有的家长很晚才能接孩子，对孩子的课后监管也存在困难;部分家长外出打工，孩子成为留守儿童。
　　为了更好地解决这一现实问题，针对学生的实际情况，四实小红荷路校区组织全体党员和骨干教师开展“课后延时”活动。除辅导作业外，课后延时活动还开设了丰富多彩的社团活动，口才、拉丁舞、足球、田径、面塑、合唱、葫芦丝、国画、书法等社团深受孩子们的喜爱。
　　学校本着“延时亦延爱”的理念，认真做好课后服务这项惠民、利民工作，让更多家长和孩子享受到学校、教师的贴心温暖。
　　“课后延时”服务不仅解决了学校下午放学早、家长接送孩子不方便的难题，而且为更多学生提供了成长和进步的平台。“在学校参加课后服务，孩子既能很好地完成作业，又能参加富有特色的社团活动培养一技之长，家长很放心，再也不用为每天接孩子时间紧张而发愁了。”三年级一班学生家长刘淑婷赞道。
　　党员干部、骨干教师既是推进教育教学改革的生力军，又是做好课后服务工作的中坚力量。学校开展“课后延时”课堂，进一步发挥了党支部战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
　　用爱解忧，用心呵护，滕州四实小红荷路校区坚持以爱心看护、培养特长为宗旨，为学生提供安全、舒适的校园环境，助力学生的成长。

　　自党史学习教育开展以来，滕州四实小红荷路校区党支部在传承红色精神中凝聚奋进力量，着力践行以师生为中心的发展思想，将党史学习教育成果转化为工作实效。
　　该校负责人表示，学校党支部将继续坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，坚持以解决师生急难愁盼事为导向，以“办实事”为重要抓手开展活动，扎扎实实为广大师生办实事、做好事、解难题，以实际行动推动“党史学习教育”往深里走、往实里走、往师生心里走。