【摘 要】
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该文研究高职院校建筑工程技术专业的高等数学教学方法问题.根据高职院校建筑工程技术专业高等数学教学的现状和存在的问题,通过调查问卷的方式统计分析其存在这些问题的深层
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该文研究高职院校建筑工程技术专业的高等数学教学方法问题.根据高职院校建筑工程技术专业高等数学教学的现状和存在的问题,通过调查问卷的方式统计分析其存在这些问题的深层次原因,并从学校、教师、学生这三个层面去分析了解高职数学的教学问题,通过与建筑系的管理人员、教职人员、学生进行交流讨论,深层次、多角度分析了解,同时分别从学校、教师和学生三个角度给出高等数学教学改革的建议.
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