远程教育教学模式在“社会保障学”课程中的应用探索

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远程教育是实现在不同时间和空间维度上的有效教学与学习行为的教育模式,本文通过如何借助“新疆广播电视大学一体化在线学习平台”(以下简称“一体化学习平台”)改进“社会保障学”课程教学效果为切入点,探讨远程教育教学背景下“社会保障学”系列微课教学模式依托“一体化学习平台”的呈现方式、教学效果、优势和不足,以此提出改进新疆电大“社会保障学”课程教学模式的建议。
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对广义相对论基本理论进行了一次系统的检查,重新强调了坐标的意义,纠正了以往因坐标意义不清带来的混乱.在球对称的情况下求解出引力场方程的光速不变解,揭示黑洞不是广义相对论的必然预言.重新导出行星轨道进动的方程,指出以往推导中的错误.实现了广义相对论引力理论与狭义相对论力学在弱场近似下的衔接.证明场方程的耦合常数并不唯一,可由原来的-8πG修改为4πG.揭示暗物质暗能量是物质的属性,而非独立的存在.给出一个活的、各方面正在逐渐加强的宇宙,与以往那个逐渐衰亡的宇宙形成宣明对比.
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