我平时的最爱就是看书和读杂志，每每看到一篇好的文章，就会想着和学生们一起分享。我觉得文章里面讲的道理就是我要教给他们的道理，并且内容新鲜，词句优美，他们一定会很感兴趣。
　　于是，我开始在阅读中注意积累，看到觉得适合给他们读的文章就留心收藏起来。这些文章不是枯燥的说教，也没有吓人的篇幅，或许里面有个他们熟悉的人，或许故事类似他们身边的事，再或许是一个时期他们热衷讨论的话题……
　　和他们分享《西班牙小语种姑娘的梦想》后，班里一名腼腆的女生偷偷给我留言说：“其实我和那个姑娘有相似的梦想，我以为我的梦想是空想，一辈子都不能实现，现在看来是我没有那个姑娘努力，是我坚持得不够。”他们听了一名残疾女孩执著写作并最终获得成功的故事，就将她写进了作文里，作文大获成功，他们激动得在我面前显摆。
　　前几天的家长会，和家长交流，家长问我：“老师，你给他们读过一篇什么文章，孩子说听了那篇文章后她就想学习了，觉得学习好是件特别好的事。”
　　给他们读了揭密群众演员生活的文章后，班里有名怀揣缤纷演员梦的女生说：“看来我得重新规划一下我的未来了，那样辛苦，我还真没做好准备。我或许该接受您的建议，好好学习，考个相关专业再说……”
　　现在回想，从一开始时的分享，学生们不情愿地抬起头，到现在，隔一段时间他们就热切地问我：“老师，最近你没有什么美文要和我们分享吗？”他们对我的态度变了，很多同学开始认真思考好多从没有认真想过的问题，也开始重新审视自己的生活和学习的状态。
　　或许我读十篇文章才能引发一些学生的思考，或许还有些学生在抱着凑热闹的心态来听。可是，再微小也是进步，再小的进步也是我的成功。我希望学生们在未来生活中遇到磕绊想放弃时，会忽然想起某个阳光明媚的午后，我们一起分享的某篇文章，然后精神一振，继续努力去做。
　　听我说，不如我们一起听美文说。在品读美文中丰富词汇，开阔眼界，充实内心。成功不如成长，我们的一起分享，让同学们从中“听”出了他们的精彩生活。