【摘 要】
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经济发展是职业教育发展的主要拉动力量。作为高层次应用型人才培养体系建构中的重要组成部分,本科层次职业教育的发展是我国产业结构高度化进程中的必然要求。从对我国职业
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“‘技术立国’与技术教育:日本技术应用型人才培养体系研究”(项目编号:BJA170095)
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经济发展是职业教育发展的主要拉动力量。作为高层次应用型人才培养体系建构中的重要组成部分,本科层次职业教育的发展是我国产业结构高度化进程中的必然要求。从对我国职业教育体系的历史演变和实践需要的梳理发现:新中国成立以来,我国职业教育体系在产业结构升级过程中呈现出从以初中后为重点向初中后与高中后并重转变的趋势,且近年来我国一些发达地区的职业学校也顺应地方产业需求,陆续以改革试点的形式探索实践本科层次职业教育。在当前产业需求背景下,我国职教本科的发展具有历史必然性和实践必要性。
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