【摘 要】
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地理学科作为连接人文与自然科学的综合课程对于学生的能力培养有着很重要的教学意义,在中职的地理教学中,如何上好地理课,让学生产生对地理学科的学习热情是中职老师所共同
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地理学科作为连接人文与自然科学的综合课程对于学生的能力培养有着很重要的教学意义,在中职的地理教学中,如何上好地理课,让学生产生对地理学科的学习热情是中职老师所共同面临的问题。通过对中职的地理课程教育分析,分别从教学的规划、教学的组织方法以及教学体系出发,探讨如何有效地优化职业中学的地理课程教学。
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