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教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学的效果就会很好。
运用电教手段使地理课堂教学神采飞扬
【摘 要】
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教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学的效果就会很好。
【机 构】
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辽宁省朝阳市第五中学
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年3期
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