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摘
浅谈如何转化学困生
【摘 要】
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摘要：每个学生都有优缺点，且会随着年龄的增长和周围环境的改变而发生变化。教师应该正确看待学困生，通过认真分析学困生的形成原因和个人的具体情况对症下药，培养他们的学习兴趣，及时捕捉他们身上的亮点予以鼓励，帮助他们逐渐树立信心，通过坚持不懈的努力，以及家庭、学校、社会多方面力量的有力配合，来积极促进学困生的转化。 关键词：学困生转化认知习惯学习计划 中职院校的学困生有许多共性，认知、情意、行为
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2014年6期
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