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“互联网+”教育,就是要将智能设备“请进”课堂,使之成为学生课堂学习的主要工具之一.网络便捷的交互功能可以带来丰富的教学资源,使学生的学习不受时间和空间的限制,培养其自主式探究学习的能力,而微课的引入可以使学生在学习过程中有的放矢,进一步提升其参与学习的积极性.
“互联网+”时代微课在高职课堂教学中的应用研究 ——以“财务管理实务”课程为例
【摘 要】
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“互联网+”教育,就是要将智能设备“请进”课堂,使之成为学生课堂学习的主要工具之一.网络便捷的交互功能可以带来丰富的教学资源,使学生的学习不受时间和空间的限制,培养其
【机 构】
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浙江东方职业技术学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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