【摘 要】
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目的:分析研究体验式教学模式下中医护理操作技术教学方法理论与实践.方法:选择2014级护理(1)班今年即将开设《中医护理学基础》这门课的护理本科班的80名学生,完全随机法分
【机 构】
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贵州省贵阳中医学院第二附属医院,贵州 贵阳,550000
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目的:分析研究体验式教学模式下中医护理操作技术教学方法理论与实践.方法:选择2014级护理(1)班今年即将开设《中医护理学基础》这门课的护理本科班的80名学生,完全随机法分组,每8人一组,均采用体验式教学方法进行一学期的教学,评价教学效果.结果:体验式教学,提高了学生的学习兴趣和操作能力,有助于培养学生的护患沟通能力,提高学生对人文关怀的重视程度.结论:体验式教学模式下,开展中医护理操作技术教学,有助于激发学生对学习的兴趣,提高学生综合能力.
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