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一、尝试教学法的过程 1.复习铺垫，巩固旧知。 在学习新知前，复习一下与本节课相联的旧知，教师点拨与本节课内容相联的重点地方，帮助学生在头脑中回忆起旧知。 2.看书读书，领会新知。 教师在进行新课时，往往都是先将例题板书之后，紧接着就讲授新知。这样做，把学生的主动性和潜在能力压抑了。我在这个环节中，是先让学生自己看书，领会新知。学生一边读，一边思索，比较、分析、领会例题是如何分析题目，如何得到算式，如何计算，计算中运用了些什么法则、方法、技巧等。这样做能够培养学生的观察、比较、分析、思维、模仿、计算能力。