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教学内容:小学科学(教科版)三年级上册. 教学目标: 1.引导学生经历典型的科学探究过程,能够提出问题并通过交流提出进行简单探究活动的大致思路:能够运用多种方法比较溶液的多少,学会用一种方法比较不同溶器中水的多少,初步学会使用量筒,理解毫升的含义.
《比较水的多少》教学设计与评析
【摘 要】
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教学内容:小学科学(教科版)三年级上册. 教学目标: 1.引导学生经历典型的科学探究过程,能够提出问题并通过交流提出进行简单探究活动的大致思路:能够运用多种方法比较溶液的
【机 构】
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齐齐哈尔市铁锋区南浦小学,齐齐哈尔市教育教学研究院
【出 处】
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黑龙江教育
【发表日期】
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2006年7期
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