【摘 要】
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在插花艺术基础课教学中，以就业岗位和相关职业能力培养为导向，将教学内容重新整合，建立“基础理论与基础造型”、“会议用花的设计与制作”、“婚礼用花设计与制作”、“宾馆用
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在插花艺术基础课教学中，以就业岗位和相关职业能力培养为导向，将教学内容重新整合，建立“基础理论与基础造型”、“会议用花的设计与制作”、“婚礼用花设计与制作”、“宾馆用花设计与制作”等8个项目，以项目为主线，以情境为抓手，培养学生的综合设计能力、方法能力、合作能力和创新能力，同时注重以职业道德标准和岗位标准来要求学生，让学生形成良好的职业行为习惯。
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