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通过对高一学生英语阅读策略的调查及学习行为观察，分析两位英语阅读能力较强的和两位阅读能力较弱的学习者在阅读能力上所表现出来的种种差异，发现他们之间的优点和缺点，以期改进英语阅读的教学。
高一英语阅读能力差异的个案研究
【摘 要】
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通过对高一学生英语阅读策略的调查及学习行为观察，分析两位英语阅读能力较强的和两位阅读能力较弱的学习者在阅读能力上所表现出来的种种差异，发现他们之间的优点和缺点，以期改
【机 构】
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浙江余姚市第二中学,315400
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年8期
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