【摘 要】
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在思想政治教育视域中研究公民教育,可以发现,近代国外在阶级矛盾、国家认同危机和国家治理等问题的推动下,加强了公民教育,以维护其社会秩序和基本政治经济制度。解决这三方
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目“思想政治教育视域中公民教育的科学阐释——中国公民教育的历史考察”(项目编号:13YJA710020)阶段成果
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在思想政治教育视域中研究公民教育,可以发现,近代国外在阶级矛盾、国家认同危机和国家治理等问题的推动下,加强了公民教育,以维护其社会秩序和基本政治经济制度。解决这三方面问题的需要构成了公民教育的动因。由这些动因可知,公民教育和思想政治教育具有共同的本质,都是各国用来培养符合其需要的国民的一种教育实践活动,具有政治性和工具性。这也启示我们,要把握思想政治教育的主导权,确保它为人民服务,为社会主义服务。
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