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文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，是提高全民族整体素质的重要途径。党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”，并强调：我们一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。党校文化建设作为机关文化建设的一个重要组成部分，是推动党校的改革发展，发挥好党校的阵地作用和智囊作用重要环节。
2012年江西省实施全省县级党性行政学校评估达标工作，为提高新时期党校更好履行自己的职责和使命指出了方向。我校以此为契机，以争创一流县级党校为目标，大力推进我校文化建设。
一、党校文化的基本内涵及其功能
党校文化是党校全体员工共同遵守的价值观念、目标方向、制度规范和行为方式的总和。党校文化和其他的机关文化一样体现在三个层面：一是精神层面。精神是党校文化的核心，而其中的价值观更是党校文化的灵魂。二是制度层面。制度是党校文化的保证，能够被全体教职工认同的制度才是有效的，才能确保党校各项工作的正常运行。三是管理层面。管理是党校文化的根本，建设党校文化的落脚点是确立以人为本的理念和目标管理的方式。这三个层面相辅相成，缺一不可。同时，党校文化有自己鲜明的特征。一是具有鲜明的政党特征；二是具有突出的校园特色；三是具有明显的干部教育特点。以党员领导干部为培训对象，是党校不同于高校的主要特点。因此，党校文化建设必须结合机关文化的一般性和党校自身的特点。
优秀的党校文化在正确引领和有效推动党校改革发展上具有四大功能：
团队力量的凝聚功能。衡量一个社会组织是否充满生机和活力，重要的标准是看其是否拥有优秀的组织文化。开展党校校园文化建设，形成自己的组织文化，有利于增强教职工凝聚力。优美的校园环境、共同的价值取向、和谐的人际关系、公平的工作机制等。
工作目标的导向功能。就是通过党校各项规章制度的建立、目标任务的分解、完成情况的督办和工作绩效的评价，使党校的每个股室及每个人各司其职，各负其责而又团结协作的良好氛围，形成一个有章可循、运转有效、开拓进取、争创一流的工作态势。
个人行为的自律功能。党校校园文化建设，形成新时期党校人核心价值观，有利于提高教职工文明素质。达到陶冶精神情操，提升思想境界，塑造高尚人格，抛弃落后观念，养成良好行为习惯的目的。
组织培养的激励功能。通过健全和完善各项管理措施营造一个充分理解和尊重人的价值与尊严、能给予人的需要和发展以更多的人文关怀的心理环境以及一个组织目标和个人目标和谐统一的氛围。
二、建设党校文化的重要内容
党校文化是党校管理的一部分，主要体现于精神文化、制度文化和管理文化三个方面，同时又有其鲜明的特色。根据江西省县级党校评估达标工作的要求，我校从以下几个方面着手推进自身文化建设。
（一）确立新时代党校精神
党校精神文化是党校文化的核心价值观，是党校教职工在追求共同目标的过程中所推崇的基本信念和奉行的基本准则。党校作为党的事业的重要组成部分，肩负着培养党员干部、为地方政府决策提供参考、服务社会发展的作用。我校提出“团结、责任、务实、创新”的党校精神。以此凝聚人心，统一思想，激发全体干部职工站在新的起点，以负重奋进的志气、自我加压的勇气和敢于争先的锐气，围绕乐平市委市政府的中心工作，推动党校事业的全面发展。
（二）开展“创建学习型院校、争做创新型干部”活动
打造学习型、创新型校园文化，不仅是党校文化建设的题中应有之义，而且可以丰富党校文化建设的内涵，深化党校文化建设的成果。因此，我校在全体教职工和广大干部学员的学习和工作中，倡导勤于学习、勇于创新的意识，提高理论联系买际、学习与工作双促进的能力。一是加强政治理论学习。要求教职工多读理论原著、读文件，努力掌握基本内容和精神实质；二是加强自己专业方向学习的同时注重各类新知识的学习。通过学习法律、计算机等现代科技知识，把自身打造成知识型、研究型社会理论工作者；三是加强对他人成功经验的学习。取人之长，补已之短，不断强化自我发展、自我完善和自我提高的能力。
（三）建立规范化和科学化的制度和管理方法
党校的制度和管理是党校文化建设中的重要内容。能够被全体成员认同的制度和管理，才能使党校建设取得实效。因此，在全省县级党校评估达标工作的自评阶段，我校将各项规章制度在校委会和全体教职工大会上进行清理补充。建立健全了学习、工作、管理以及部门岗位职责等各项规章制度，使党校管理有据可依、有章可循，落到实处，富有成效。
（四）加强队伍建设和对教职工的人文关怀
教师队伍素质的高低，是决定党校教学和科研水平高低的关键。校园文化建设必须突出党校中心工作这个特点。同时校园文化建设核心在“人”，要坚持以人为本、处事公道、正派、廉洁。因此我校高度重视教师队伍建设的同时实行人性化管理，制定了教师队伍建设的中、长期规划。关心干部职工的工作、生活、成长，充分调动教职工的工作积极性。把党校建成一个充满关爱、充满温暖、充满人情味的大家庭。
（五）开展丰富多彩的文娱公益活动
娱乐本身就是文化的一种直观表现。通过开展丰富多彩的文娱公益活动，可以达到寓教于乐、潜移默化地培养党校机关成员团队意识、进取精神的功效。在创建和谐校园文化的过程中，我校在全体教职工和干部学员中开展了形式多样的活动。开展了读一本好书、写一篇文章、搞一次演讲为内容的读书演讲活动；成立了学雷锋活动小组，组织开展义务献血、募衣捐款等公益活动。这些活动不仅丰富了党校文化，而且使党校全体成员的思想、情感受到熏陶，道德境界得到升华。
（六）加强校园环境设施建设，营造文明优美的校园环境
校园环境包括党校办公条件等“硬件”环境和全体成员文明礼貌“软件”环境。党校环境既是党校形象的外在表现，也是全体党校人素质的内在体现。在创建文明优美的校园环境的过程中，我校高度重视强化机关“硬件、软件”环境营造。我校定期修剪绿化带，对一些公共设施进行修缮改造，校园得以进一步美化，绿化，硬件设施有了大改善。在软件环境的营造上，全体教职工落实了待人接物热情周到的要求，全力为广大干部学员提供优质服务。
三、新时期加强党校文化建设原则
党校文化建设是一项长期而复杂的任务，是加强和推进党校建设的重要举措。需要党校人积极探索党校文化建设的新形式和新方法。因此，加强党校文化建设，必须做到以下四个坚持。
坚持以人为本。人是所有事业的主体，加强党校文化建设要着眼于全面提高全体教职工和广大干部学员素质，充分发挥其积极性、主动性和创造性，体现以人为中心的管理理念。在宽松和谐的环境中完成对人的思想、理念、精神的再塑造。
坚持与时俱进。加强党校文化建设是新时期党校建设的新课题，是引入新型机制不断进行探索和实践的过程。因此，必须顺应社会主义先进文化的前进方向，在继承传统党校文化要素的基础上，大胆吸纳和整合一切先进的文化要素。
坚持全员参与。党校全体教职工和广大干部学员是党校文化建设的主体。因此，必须发动党校全体成员积极参与，为党校文化建设同心协力，为党校形象增光添彩。
坚持常抓不懈。文化是一种无形的管理。文化对人的培育和影响是一个潜移默化的过程，要让文化管理获得认同并发挥应有作用，需要漫长的实践。因此，加强党校文化建设必须认定目标，锲而不舍，持之以恒，循序渐进。
（作者单位：中共乐平市委党校）
2012年江西省实施全省县级党性行政学校评估达标工作，为提高新时期党校更好履行自己的职责和使命指出了方向。我校以此为契机，以争创一流县级党校为目标，大力推进我校文化建设。
一、党校文化的基本内涵及其功能
党校文化是党校全体员工共同遵守的价值观念、目标方向、制度规范和行为方式的总和。党校文化和其他的机关文化一样体现在三个层面：一是精神层面。精神是党校文化的核心，而其中的价值观更是党校文化的灵魂。二是制度层面。制度是党校文化的保证，能够被全体教职工认同的制度才是有效的，才能确保党校各项工作的正常运行。三是管理层面。管理是党校文化的根本，建设党校文化的落脚点是确立以人为本的理念和目标管理的方式。这三个层面相辅相成，缺一不可。同时，党校文化有自己鲜明的特征。一是具有鲜明的政党特征；二是具有突出的校园特色；三是具有明显的干部教育特点。以党员领导干部为培训对象，是党校不同于高校的主要特点。因此，党校文化建设必须结合机关文化的一般性和党校自身的特点。
优秀的党校文化在正确引领和有效推动党校改革发展上具有四大功能：
团队力量的凝聚功能。衡量一个社会组织是否充满生机和活力，重要的标准是看其是否拥有优秀的组织文化。开展党校校园文化建设，形成自己的组织文化，有利于增强教职工凝聚力。优美的校园环境、共同的价值取向、和谐的人际关系、公平的工作机制等。
工作目标的导向功能。就是通过党校各项规章制度的建立、目标任务的分解、完成情况的督办和工作绩效的评价，使党校的每个股室及每个人各司其职，各负其责而又团结协作的良好氛围，形成一个有章可循、运转有效、开拓进取、争创一流的工作态势。
个人行为的自律功能。党校校园文化建设，形成新时期党校人核心价值观，有利于提高教职工文明素质。达到陶冶精神情操，提升思想境界，塑造高尚人格，抛弃落后观念，养成良好行为习惯的目的。
组织培养的激励功能。通过健全和完善各项管理措施营造一个充分理解和尊重人的价值与尊严、能给予人的需要和发展以更多的人文关怀的心理环境以及一个组织目标和个人目标和谐统一的氛围。
二、建设党校文化的重要内容
党校文化是党校管理的一部分，主要体现于精神文化、制度文化和管理文化三个方面，同时又有其鲜明的特色。根据江西省县级党校评估达标工作的要求，我校从以下几个方面着手推进自身文化建设。
（一）确立新时代党校精神
党校精神文化是党校文化的核心价值观，是党校教职工在追求共同目标的过程中所推崇的基本信念和奉行的基本准则。党校作为党的事业的重要组成部分，肩负着培养党员干部、为地方政府决策提供参考、服务社会发展的作用。我校提出“团结、责任、务实、创新”的党校精神。以此凝聚人心，统一思想，激发全体干部职工站在新的起点，以负重奋进的志气、自我加压的勇气和敢于争先的锐气，围绕乐平市委市政府的中心工作，推动党校事业的全面发展。
（二）开展“创建学习型院校、争做创新型干部”活动
打造学习型、创新型校园文化，不仅是党校文化建设的题中应有之义，而且可以丰富党校文化建设的内涵，深化党校文化建设的成果。因此，我校在全体教职工和广大干部学员的学习和工作中，倡导勤于学习、勇于创新的意识，提高理论联系买际、学习与工作双促进的能力。一是加强政治理论学习。要求教职工多读理论原著、读文件，努力掌握基本内容和精神实质；二是加强自己专业方向学习的同时注重各类新知识的学习。通过学习法律、计算机等现代科技知识，把自身打造成知识型、研究型社会理论工作者；三是加强对他人成功经验的学习。取人之长，补已之短，不断强化自我发展、自我完善和自我提高的能力。
（三）建立规范化和科学化的制度和管理方法
党校的制度和管理是党校文化建设中的重要内容。能够被全体成员认同的制度和管理，才能使党校建设取得实效。因此，在全省县级党校评估达标工作的自评阶段，我校将各项规章制度在校委会和全体教职工大会上进行清理补充。建立健全了学习、工作、管理以及部门岗位职责等各项规章制度，使党校管理有据可依、有章可循，落到实处，富有成效。
（四）加强队伍建设和对教职工的人文关怀
教师队伍素质的高低，是决定党校教学和科研水平高低的关键。校园文化建设必须突出党校中心工作这个特点。同时校园文化建设核心在“人”，要坚持以人为本、处事公道、正派、廉洁。因此我校高度重视教师队伍建设的同时实行人性化管理，制定了教师队伍建设的中、长期规划。关心干部职工的工作、生活、成长，充分调动教职工的工作积极性。把党校建成一个充满关爱、充满温暖、充满人情味的大家庭。
（五）开展丰富多彩的文娱公益活动
娱乐本身就是文化的一种直观表现。通过开展丰富多彩的文娱公益活动，可以达到寓教于乐、潜移默化地培养党校机关成员团队意识、进取精神的功效。在创建和谐校园文化的过程中，我校在全体教职工和干部学员中开展了形式多样的活动。开展了读一本好书、写一篇文章、搞一次演讲为内容的读书演讲活动；成立了学雷锋活动小组，组织开展义务献血、募衣捐款等公益活动。这些活动不仅丰富了党校文化，而且使党校全体成员的思想、情感受到熏陶，道德境界得到升华。
（六）加强校园环境设施建设，营造文明优美的校园环境
校园环境包括党校办公条件等“硬件”环境和全体成员文明礼貌“软件”环境。党校环境既是党校形象的外在表现，也是全体党校人素质的内在体现。在创建文明优美的校园环境的过程中，我校高度重视强化机关“硬件、软件”环境营造。我校定期修剪绿化带，对一些公共设施进行修缮改造，校园得以进一步美化，绿化，硬件设施有了大改善。在软件环境的营造上，全体教职工落实了待人接物热情周到的要求，全力为广大干部学员提供优质服务。
三、新时期加强党校文化建设原则
党校文化建设是一项长期而复杂的任务，是加强和推进党校建设的重要举措。需要党校人积极探索党校文化建设的新形式和新方法。因此，加强党校文化建设，必须做到以下四个坚持。
坚持以人为本。人是所有事业的主体，加强党校文化建设要着眼于全面提高全体教职工和广大干部学员素质，充分发挥其积极性、主动性和创造性，体现以人为中心的管理理念。在宽松和谐的环境中完成对人的思想、理念、精神的再塑造。
坚持与时俱进。加强党校文化建设是新时期党校建设的新课题，是引入新型机制不断进行探索和实践的过程。因此，必须顺应社会主义先进文化的前进方向，在继承传统党校文化要素的基础上，大胆吸纳和整合一切先进的文化要素。
坚持全员参与。党校全体教职工和广大干部学员是党校文化建设的主体。因此，必须发动党校全体成员积极参与，为党校文化建设同心协力，为党校形象增光添彩。
坚持常抓不懈。文化是一种无形的管理。文化对人的培育和影响是一个潜移默化的过程，要让文化管理获得认同并发挥应有作用，需要漫长的实践。因此，加强党校文化建设必须认定目标，锲而不舍，持之以恒，循序渐进。
（作者单位：中共乐平市委党校）